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vendredi 19 avril 2024
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La Francophonie à la recherche de voies et moyens pour l’éducation des filles et la formation des femmes

Les 18 et 19 juin 2019, N’Djamena, la capitale du Tchad, a abrité une conférence de la Francophonie sur l’éducation des filles et la formation des femmes dans l’espace francophone. Rencontre internationale qui s’inscrit dans le cadre de la Stratégie de la Francophonie pour la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes, des droits et de l’autonomisation des femmes et des filles et dans celui de l’Agenda 2030, pour l’atteinte des Objectifs de développement durable de l’éducation (ODD n°4) et de l’égalité des sexes (ODD n°5).

De nombreuses filles et femmes dans le monde n’accèdent pas à une éducation ou échouent dans leur cursus éducatif et de formation. Les filles et les femmes sont marquées par une série d’inégalités dues à des résistances socioculturelles, économiques et politiques. L’objectif de cette conférence : partager les bonnes pratiques et définir des pistes d’action concrètes pour répondre à cette priorité inscrite à l’agenda Objectifs de développement durable à l’horizon 2030.

Ouvrant la conférence aux côtés du président tchadien, Louise Mushikiwabo a rappelé que la Francophonie prenait tout son sens dans l’échange d’expériences. Elle a ainsi souhaité que « cette conférence de N’Djamena nourrisse une riche plateforme de bonnes pratiques pour que les filles de la famille francophone mais aussi du monde, aient l’occasion de développer leur potentiel, de réaliser leurs rêves, d’exercer pleinement leur citoyenneté et de transformer leurs sociétés ».

Au terme de la rencontre, les participants ont lancé un appel et émis des recommandations.

Mieux mesurer pour mieux agir

Création d’un Partenariat francophone sur les données statistiques « Genre et éducation » et mise en place d’un mécanisme de suivi des progrès sur l’éducation des filles et la formation des femmes.

Mieux former pour mieux enseigner et apprendre

Renforcement des formations initiales et continues des enseignants et personnels de supervision, développement d’une norme « Éducation-Égalité » pour les ressources pédagogiques francophones, et adoption et implantation de la planification sensible au genre.

Mieux partager pour mieux transformer

Plus de concertation à travers la création d’un méta-portail de services numériques et renforcement de la coopération entre la Francophonie, ses États et gouvernements et la société civile.

OSSÈNE OUATTARA




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